Voici les étiquettes crées pour mes ateliers (en général je fais 5 ou 6 groupes et on tourne sur la période, à raison d'un atelier par semaine). 

J'aime bien donner des noms à mes ateliers, soit totalement inventés soit en lien avec l'objet support de l'atelier. 

Des étiquettes toutes simples mais qui sont bien visibles dans une classe. 

Bonne utilisation.. 

PS: Le mélange des écritures n’apparaît pas quand vous téléchargez les docs...les mystères de l'informatique !! 

Dans mes classes, j'aime les affichages colorés et les élèves adorent aussi. 

Il y a de très belles trouvailles sur le net mais aujourd'hui, j'avais envie de vous montrer les miennes (en toute modestie).

Je partage ici quelques unes de mes créations avec vous.... bonne utilisation ! 

Celui-ci s'utilise en Littérature ou en Histoire des Arts. A découper comme des étiquettes et à coller sur des panneaux ou sur les vitres (avec la pâte jaune ou bleue que vous avez dans votre caisse à outils ...  )

Avec mes élèves, je suis plutôt du genre à ne pas faire 2 fois le même album, roman.. en littérature !! Oui je sais, je suis folle... ça fait du boulot en plus mais moi j'adore la littérature jeunesse, c'est mon domaine préféré...celui dans lequel je m'éclate et donc je le partager avec mes élèves. 

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Un outil TRÈS pratique et nécessaire, si on ne veut pas se retrouver à gérer des feuilles volantes ... j'ai nommé : LE CAHIER DE LA MAITRESSE (avec ou sans accent la mai/îtresse, on s'en fiche maintenant on a le droit) !!!!!!!!!!!!!!!!   

Comme beaucoup, j'ai longtemps fouiné sur les divers blogs mais je n'arrivais pas à me sentir complètement à l'aise avec les outils proposés (bien que TOP de chez TOP). Alors j'ai crée mon ptit cahier à moi...tout simple mais que je trouve bien pratique et peu coûteux, si on ne veut pas épuiser son salaire en achetant des cartouches !

Alors vous prenez un cahier format 17x22 - 180 pages, grands carreaux . L'été dernier j'avais trouvé chez Edouard L*** un avec des spirales, couverture polypro qui se replie complètement sur lui-même de chez "une célèbre ville/université anglaise qui commence par un O"..... (mais si voyons un petit effort !! ). J'avais pris orange (mais ça on s'en fiche un peu...)

Ensuite j'ai fait le choix de mes "rubriques" pour séparer mon cahier en 9 parties : 

-Admninstratif

- Concertations

- Conseil de cycle

- RDV (parents et autres)

- APC

- Elèves

- Relevé pour les notes, compétences...

- Pointage

- A faire

J'ai utilisé des petits séparateurs autocollants et créer des pages de garde pour les différentes parties, grâce aux MAGNIFIQUES dessins de Dangerecole http://dangerecole.blogspot.fr/ et d'Isabelle Kessedjian http://isabellekessedjian.blogspot.fr/

Lorsqu'on arrive dans une nouvelle classe ou une nouvelle école, on a des informations qui nous arrivent de partout (ou pas...) donc voici quelques pistes... (certaines vont vous paraître logiques/ bêbêtes / sans interêt mais par expérience je sais que ça peut être bien pratique...).

Ma check list est aussi valable quand c'est vous qui quittez votre poste... (non non, on ne fait pas son égoïste). 

My check-list :  

- Code de la photocopieuse

- La classe (qui sont mes chers loustiques élèves ???? garçons ? filles ? combien ?)

- Surveillances (jours ? horaires ?)

- Horaires de l'école (bah oui si c'est la maîtresse qui est en retard ça fait moyen !! ) ; organisation de la semaine. 

- Le ménage (quels soirs ?) > faut-il faire mettre les chaises sur les tables ? 

- Matériel utilisé dans la classe ? (cahiers, classeurs... ) et leur fonction. 

- Matériel de sport ou pour les arts-visuels ( c'est où ??????) 

- Suivi des élèves , élèves ayant des PAI, des BEP (Besoin Educatif Particulier), élèves ayant des prises en charge avec l'enseignant spécialisé. 

- Quels sont les rituels sur le temps d’accueil (petite boîte...) ? 

- APC (Activité Pédagogique Complémentaire) > soutien, aide aux devoirs...

- Gestion du comportement (qu'est-ce qui est mis en place ? / contrat de comportement ? )

- Les devoirs (ouh bouh !! non je rigole...j'en donne aussi) 

- Les échanges de service / les décloisonnements ?

- Sport  : piscine, salle de sport, activités particulières ? 

- Emploi du temps, programmations/progressions, un max de prépa (si possible) 

- Dates des concertations

Mes collègues me le disent souvent... "tu nous fais rire avec toutes tes petites boîtes" !!!

Alors oui je suis fan des boîtes de rangement en tout genre... des grandes, des petites, des colorées, des neuves, des boîtes de récup' etc Que voulez vous quand on aime, on ne compte pas !! ;) 

En fait, ce que j'aime surtout c'est l'organisation et croyez moi quand vous passez d'une classe à l'autre, il faut mieux être équipé et organisé. (c'est aussi valable pour nos collègues hommes donc je garde le masculin..). 

Il m'a fallu plusieurs années pour me constituer mon matériel et trouver ce qui me correspondait le mieux. 

Les ptits + de Milie : pour celles et ceux qui "voyagent" beaucoup comme moi, ayez toujours avec vous, une boîte avec votre propre matériel : 2-3 crayons pour tableau blanc type V***, des marqueurs, des aimants, des feutres, 2-3 tubes de colle, des post-it, des craies, une souris (non pas une vraie....) ou un crayon effaceur (vous savez le truc blanc liquide qui fait des gros pâtés sur vos feuilles ), des trombones (pas la peine d'avoir toute la boîte), des élastiques (même remarque), de la pâte jaune ou bleue qui colle .... vous gagnerez un temps précieux !!! 

Voici la mienne ... (oui je suis aussi fan des étiquettes) : 

J'ai aussi des boîtes pour mes affichages, mes étiquettes pour le programme du jour (empruntées et créées à partir du site LutinBazar http://lutinbazar.fr/) , mes étiquettes pour la grammaire en lien avec la méthode Réussir son entrée en grammaire chez Retz http://www.editions-retz.com/ que j'adore (les enfants aussi d'ailleurs), une pour mes rituels en anglais... 

Les voici... (roulement de tambour )